鉛筆

第一次的繪本課，來自四面八方的同學們都有了自己的名字。
南風，是社工所的研究生，希望能像風一樣自由、還要有南風般的溫暖；玻璃瓶，是個矛盾的小女生，想要獲得自由，卻發現自己像在玻璃瓶裡看世界一樣，自由的很有限；真空，從事公關工作，覺得自己每天都像處在真空的狀態；西瓜，是個即將到日本學服裝設計的女孩，她說，自己就像西瓜，外表很堅硬，不笑的時候顯得特別嚴肅，但其實內心是多汁而甜美的...班上的同學，有個共通點就是都希望能獲得自由。

要用什麼代表自己呢？
一邊聽著同學們的介紹，一邊思考自己的名字。
我想我是「鉛筆」，我的設定是小時候使用的那種黃色外皮，最上頭還有小擦布的那種。鉛筆，看起來好像很自由，可以做很多變化，多疊幾層就可以變化出光亮和陰影，可以打草稿、可以素描、可以畫圖、可以寫字，然而，為什麼使用鉛筆？其實，鉛筆是很害怕犯錯的。

就這樣，上課的時候，我們都不刻意記起自己和別人的姓、名，但，我們呼喊彼此最具代表性的「名字」。

在這門課裡頭，我確實獲得前所未有的自由感，自己決定自己的創作、使用的媒材、紙張的大小、要說什麼樣的故事、上什麼顏色，全部自己決定，創作這件事其實是很主觀的，是一種誠實的表達，而至於能引起多少人的共鳴，其實並不是最重要的事，喜好和欣賞完全不需要勉強，自己的在乎與感動，並不是所以人都能感同身受，人生很多時候就是這樣的。